Résultats de recherche

Résumé À l’issue de l’année de CP, près de 20   % des élèves ont un niveau en lecture très fragile, et les inégalités sociales en la matière sont déjà très marquées. Pourquoi le système éducatif français échoue-t-il à faire entrer tous les élèves de …

Résumé Avec l’imagerie cérébrale, ce que l’on découvre aujourd’hui est le fonctionnement du cerveau qui apprend*. Or ce cerveau, «   théâtre de l’éducation   », lieu de toute synthèse individuelle ou sociale, est l’angle mort de l’Éducation nationale. On …

Résumé La conception rationaliste de l'action publique, qui vise à mesurer les performances des systèmes éducatifs et s’appuie pour cela sur des faits et des preuves, monte en puissance. Cette conception entend légitimer l’action publique et pourtant, le …

Résumé Afin de réaliser des choix d’orientation avisés, le législateur a voulu qu’un dialogue s’installe entre les familles et l’institution scolaire. L’étude des étapes (intentions, recommandations, vœux) de ce dialogue en fin de collège révèle que, …

Résumé Le sentiment général est que l’enseignement des mathématiques en France est en crise   : les études internationales montrent que nos élèves ont un niveau moyen, voire médiocre, et qu’il est en baisse continue. Les inégalités sociales et de genre y …

Résumé In this talk, I will establish a cartography of Passive (and passive-like) Voice(s) for Chichewa (Bantu), use it to explore the observed crosslinguistic variation in passive constructions across languages, and implement the findings in a (pilot) …

Résumé This work analyses the structure of the left periphery in focalized constructions, interrogatives, relatives and topicalized structures in Gude, a Chadic language of Cameroon. Constituent movements are attested in this language, the basic word …

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Résumé Following the seminal work of Rizzi (1997), the left periphery of the clause has received a considerable amount of attention with respect to information-structural marking. It turns out that the marking of categories like topic and focus is not …

Résumé Few languages exhibit uniform patterns regarding the position of (suconstituents, hence the ensuing syntactic configurations, for example, the position of the verb relative to its arguments, the position of various determiners, and the position of …

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