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Le premier cours (6 février 2014) a porté sur les agents agresseurs du système auditif et les avancées récentes concernant les mécanismes impliqués dans la susceptibilité à la surdité induite par les aminoglycosides. À côté des agents agresseurs du …

La première leçon a d’abord rappelé les exigences d’une connaissance métaphysique de la nature  : contourner nos illusions sur les modalités et sur le réalisme ; fixer les règles de la méthode d’analyse conceptuelle , le rôle de l’ a priori et de …

Alors que l’océan représente aujourd’hui plus de 90 % du volume offert à la vie, il n’abrite pas plus de 13 % des espèces connues, tous groupes confondus. Ceci pourrait être dû à notre méconnaissance de ce gigantesque milieu mais ce n’est pas tout. Par sa …

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The aim of this talk is to clear space for a new account of the value of epistemic justification. I argue that there are two constraints on such an account: it must explain both the motivational force of justification-considerations and their normativity. …

La lettre est la forme élémentaire de la littérature de guerre. Jean Norton Cru regrettait qu’il y eût si peu de correspondances parmi les trois cents livres recensés dans ses Témoins  (1929). Deux scènes sont omniprésentes : la distribution des lettres …

Some philosophers argued that the concept of belief involves a truth-norm according to which a belief is correct if and only if true. The truth-norm has been the object of some criticisms. In particular, in my talk I consider three criticisms directed to …

Belief aims at the truth and so beliefs that do not fit the facts are defective. In what sense are they defective? The orthodox view seems to be that these beliefs are defective because they don't constitute knowledge. Those who accept this view tend to …

Four highly correlated theses I would like to defend: Everything but knowledge is a constitutive failure of belief. This is how the intuition that knowing that P has more epistemic value than merely truly believing that P should be explained But: When I …

According to robust virtue epistemology , knowledge is a cognitive achievement, where this means that the agent’s cognitive success is because of her cognitive ability. It is argued that a fundamental problem which faces this view is its inability to …