Agenda

Introduction : les enjeux de l’éducation face aux évolutions de la société française

Conquête et décolonisation de l’Algérie – Les Algériens en France avant et après 1962 : retour critique sur l’histoire des migrations

Méthodes approchées de calcul bayésien (ABC)

La pensée critique

Typage et analyse statique des effets

Le droit de l’Homme à la science (2) : champ, contenu et limites

Effect Handlers and Mathematically Inspired Language Constructs

Experts scientifiques et juges – Pas une équipe de rêve, plutôt une mésalliance

L’institutionnalisation française de la liberté académique et sa transmission historique à l’époque moderne

Logiques de programmes pour le contrôle et les effets

Des sciences appropriées au bien public international de la science

La difficile saisie de la liberté académique par le droit

Les femmes et la croissance éducative. La structure des familles et son évolution – couples et familles monoparentales. Quelle incidence sur la réussite scolaire des enfants ?

Contacts et lubrification : des schémas numériques basés sur des problèmes d'optimisation convexe

Anticipation scientifique ou science de l’anticipation ?

Participer à la science : sommes-nous tous des scientifiques ?

Formulation lagrangienne de jeux à champ moyen : deux exemples

Quel droit et quelles institutions pour une « république universelle des sciences » ?

Droit et technologie : le règne du visible

Sur le problème de Cauchy pour une classe de systèmes paraboliques quasi-linéaires

Les droits d’auteurs aux prises avec l’histoire et le quotidien en Afrique subsaharienne

Développer la coopération, la confiance et l’autonomie des élèves : pourquoi et comment