Agenda

Introduction

Conquête et décolonisation de l’Algérie – Les Algériens en France avant et après 1962 : retour critique sur l’histoire des migrations

La pensée critique

Le droit de l’Homme à la science (2) : champ, contenu et limites

Experts scientifiques et juges – Pas une équipe de rêve, plutôt une mésalliance

Modèles de la perception de la géométrie

Origines et conséquences de la fatigue cognitive

Neurotechnologies cliniques

S'adapter aux nouveaux climats et aux ressources alimentaires

Quelle conservation des interactions plantes/pollinisateurs ?

De l'adaptation aux préférences sexuelles : évolution des motifs de couleurs des ailes chez les papillons

Agir à son échelle en faveur des pollinisateurs

Comment l'environnement influence-t-il les phénotypes ?

Au-delà de l’inné et de l’acquis : l’activité neuronale et les phases du développement cérébral

L’institutionnalisation française de la liberté académique et sa transmission historique à l’époque moderne

Des sciences appropriées au bien public international de la science

La difficile saisie de la liberté académique par le droit

Les femmes et la croissance éducative. La structure des familles et son évolution – couples et familles monoparentales. Quelle incidence sur la réussite scolaire des enfants ?

Peut-on s’adapter biologiquement aux environnements extrêmes ?

La sélection naturelle et la sélection artificielle : deux forces qui ont façonné le chien

Exemples d’impacts environnementaux sur le règne animal

L’activité neuronale précoce dans la construction et la plasticité des cartes sensorielles

Anticipation scientifique ou science de l’anticipation ?

Participer à la science : sommes-nous tous des scientifiques ?

Électrodes – Partie I. Capturer l’activité cérébrale : avancées en électrodes d’enregistrement