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Événement
Documents et médias Télécharger le support …
10:30 à 11:30
Événement
Quels sont les mécanismes par lesquels l’éducation modifie le cerveau de l’enfant ? Je tenterai de résumer quelques grands principes issus des sciences cognitives et applicables à la salle de classe. La psychologie cognitive et l’imagerie cérébrale …
10:00 à 10:30
Événement
Apprendre l'orthographe. Les caractéristiques du système orthographique du Français le rendent particulièrement difficile à apprendre. La présente communication présentera les principales difficultés. Elle cherchera ensuite à décrire et expliquer les …
14:30 à 15:00
Événement
Notre système cognitif se caractérise par une double contrainte. D'une part, il dispose de ressources de traitement en quantités limitées, et est organisé en différentes mémoires relativement indépendantes. D'autre part, cette double contrainte évolue au …
11:15 à 11:45
Événement
Les troubles spécifiques des apprentissages ont fait l’objet de nombreuses recherches scientifiques et commencent à être de mieux en mieux compris. Nous illustrerons les principaux résultats de ces recherches dans le cas particulier de la dyslexie …
10:30 à 11:00
Événement
Présentation des résultats majeurs d’études provenant de différentes disciplines (psycholinguistique, neurosciences et sciences de l’éducation) centrées sur les principales capacités impliquées dans l’apprentissage de la lecture (identification des mots …
14:00 à 14:30
Événement
Nous nous intéresserons à la métacognition des apprenants, c’est-à-dire leur capacité de s’auto-évaluer, tant sur le mode prédictif de ce qu’ils pourront se rappeler, des problèmes qu’ils pourront résoudre, etc. que sur le mode rétrospectif (ai-je bien …
11:45 à 12:15
Fred Lerdahl
Musical Syntax and its Relation to Linguistic Syntax
Fred Lerdahl
Musical Syntax and its Relation to Linguistic Syntax
Conférencier invité
Événement
11:00 à 13:00
Cycle
J’ai développé cette année dans mon cours les résultats récents obtenus en collaboration avec M. Marcolli qui établissent un lien précis entre renormalisation et théorie de …
Forçages climatiques d'origine géologique
Edouard Bard, chaire Évolution du climat et de l'océan
Forçages climatiques d'origine géologique
Edouard Bard, chaire Évolution du climat et de l'océan
Cours
Cycle
Le cours de cette année était consacré aux processus qui influencent le climat et dont les causes sont reliées à des phénomènes internes à la terre. Ces forçages géologiques ont des impacts climatiques très variés en ce qui concerne leurs amplitudes et …
Événement
Le bébé dispose-t-il déjà d’un sens des probabilités qui lui permette de se représenter des distributions de probabilité, de les mettre à jour en appliquant la règle de Bayes, et de les utiliser pour générer des prédictions qu’il compare aux données …
09:30 à 11:00
Événement
Comme le montrent les mesures à l’observatoire de Mauna Loa à Hawaii, la pression partielle de CO 2 atmosphérique a fortement augmenté depuis 315 ppm à la fin des années 50, pour atteindre aujourd’hui la teneur de 400 ppm (parties par million en volume). …
15:00 à 16:00
Événement
Comme habituellement, les textes en langue originale se trouvent dans le résumé téléchargeable ci-dessous. La mise en action du feu : la suite du processus Conclusions du Y 30.3 Lors du dernier cours, nous avons analysé le Y 30.3, ce qui nous avait permis …
09:30 à 10:30