14:10 à 14:25
Colloque

Respiration musicale

Alexandra Conunova, violoniste
Musique, cerveau et apprentissages scolaires : que dit la science ?
14:10 à 14:25
    Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
    En libre accès, dans la limite des places disponibles
    -

    Intervenant(s)

    Alexandra Conunova

    Violoniste

    Événements

    Colloque
    09:00 à 09:10
    Stanislas Dehaene et Emmanuel Bigand

    Ouverture
    Colloque
    09:10 à 09:45
    Emmanuel Bigand et le Rolling String Quartet

    Conférence-concert inaugurale : « Quand la musique fait swinger les neurones »
    Colloque
    09:45 à 10:20
    Assal Habibi

    Le « crescendo du cerveau » : comment la formation musicale enrichit le développement…
    Colloque
    10:20 à 10:55
    Robert Zatorre

    Incitation à la plasticité neuronale par la stimulation comportementale, sensorielle et magnétique&n…
    Colloque
    11:10 à 11:45
    Nina Kraus

    Arguments scientifiques en faveur de l'éducation musicale
    Colloque
    11:45 à 12:00
    Karol Beffa

    Le point de vue du musicien
    Colloque
    12:00 à 12:30
    Stanislas Dehaene et Emmanuel Bigand

    Table ronde entre les orateurs du matin
    Colloque
    14:10 à 14:25
    Alexandra Conunova, violoniste

    Respiration musicale
    Colloque
    14:25 à 14:45
    Hélène Vareille et Bruno Suchaut

    Présentation du dispositif Un violon dans mon école
    Colloque
    14:45 à 15:05
    Julie Pereira

    Du violon dans des écoles maternelles défavorisées, entre mobilité sociale et arbitraire culturel&nb…
    Colloque
    15:05 à 15:25
    Theo Morfoisse

    Neuro-imagerie de l'impact du programme éducatif Un Violon dans mon école
    Colloque
    16:00 à 16:15
    Alexis Cardenas, violoniste

    Témoignage
    Colloque
    16:15 à 17:00
    Stanislas Dehaene et Emmanuel Bigand

    Table ronde : Comment passer de l'expérimentation à la politique éducative ?
    Colloque
    17:00 à 17:30
    Stanislas Dehaene

    Clôture

    Voir aussi

    Stanislas Dehaene, chaire Psychologie cognitive expérimentale
    Agir pour l'éducation
    Musique, cerveau et apprentissages scolaires : que dit la science ?