Modération : Aurèle Méthivier
Résumé
Cette séance sera consacrée aux séminaires de Michel Foucault au Collège de France, envisagés comme des espaces de travail collectif et comme des lieux de production et de circulation de savoirs. Comment ces séminaires étaient-ils organisés ? Quelles fonctions ont-ils assumées dans les activités de Foucault et quels projets en sont issus ?
La première partie de la séance proposera une approche historique de ces séminaires, afin de restituer les différentes formes de collaboration intellectuelle qui se sont déployées autour de ces séances, où Foucault travaillait avec des personnes issues de disciplines et de traditions diverses, comme la philosophie, l’histoire, la sociologie, l’anthropologie, entre autres. L’objectif sera ainsi de mettre en lumière, au-delà des seuls contenus théoriques des séminaires, les pratiques de recherche et les formes de coopération qui les ont rendus possibles.
Cette première approche sera complétée par le témoignage de Pasquale Pasquino, qui a participé activement à ces séminaires et travaillé aux côtés de Foucault. Son intervention permettra d’éclairer de l’intérieur le fonctionnement de ces rencontres relativement informelles et avec peu de contraintes autoritaires, suscitées par un intellectuel qui ne s’est jamais pensé, et encore moins présenté, ni comme un maître à penser ni comme le chef d’une école, mais plutôt comme quelqu’un qui a encouragé ses amis intellectuels à persister dans la volonté de savoir et le courage de la pensée, au-delà de tout conformisme et de toute contrainte rigide des disciplines, sans pour autant abandonner ni la rigueur conceptuelle ni la passion pour une connaissance attentive aux sujets de la recherche.
