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Séminaire

Les troubles spécifiques du développement cognitif

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    du au
    Voir aussi :

    En complément du cours, le séminaire a été consacré aux difficultés d’apprentissage scolaire et aux troubles spécifiques du développement de l’enfant. Sept orateurs sont intervenus pour présenter leurs recherches ainsi que leurs perspectives d’application pratique en remédiation.

    Documents et médias

    Programme

    Éducation, plasticité cérébrale et recyclage neuronal
    Stanislas Dehaene

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    Cours
    Fondements cognitifs des apprentissages scolaires
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    The Auditory Temporal Processing Theory about Dyslexia: Behavioral and Neural Evidence
    Pol Ghesquière

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    Séminaire
    Les troubles spécifiques du développement cognitif
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    L'attention et le contrôle exécutif
    Stanislas Dehaene

    -
    Cours
    Fondements cognitifs des apprentissages scolaires
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    L'enfant dyspraxique : apport des sciences cognitives
    Caroline Huron

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    Séminaire
    Les troubles spécifiques du développement cognitif
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    L'engagement actif, la curiosité, et la correction des erreurs
    Stanislas Dehaene

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    Cours
    Fondements cognitifs des apprentissages scolaires
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    Dorsal Stream Vulnerability: Development of Attention and Visual Dorsal-Stream Deficits
    Jan Atkinson and Oliver Braddick

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    Séminaire
    Les troubles spécifiques du développement cognitif
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    La consolidation des apprentissages et l'importance du sommeil
    Stanislas Dehaene

    -
    Cours
    Fondements cognitifs des apprentissages scolaires
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    Diagnostic et remédiation des différents sous-types de dyslexie
    Naama Friedmann

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    Séminaire
    Les troubles spécifiques du développement cognitif
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    La mémoire et son optimisation
    Stanislas Dehaene

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    Cours
    Fondements cognitifs des apprentissages scolaires
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    Introduction aux déterminants sociaux de la cognition : recherche fondamentale et application
    Pascal Huguet

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    Séminaire
    Les troubles spécifiques du développement cognitif
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    Fondements cognitifs de la lecture
    Stanislas Dehaene

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    Cours
    Fondements cognitifs des apprentissages scolaires
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    L'architecture génétique des autismes
    Thomas Bourgeron

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    Séminaire
    Les troubles spécifiques du développement cognitif
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    Fondements cognitifs de l'apprentissage des mathématiques
    Stanislas Dehaene

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    Cours
    Fondements cognitifs des apprentissages scolaires
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    L'hypothèse d'une désorganisation temporelle dans la dyslexie et l'autisme
    Anne-Lise Giraud

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    Séminaire
    Les troubles spécifiques du développement cognitif
    Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
    -

    Voir aussi

    Cours en relation avec le séminaire : Fondements cognitifs des apprentissages scolaires
    Stanislas Dehaene, chaire Psychologie cognitive expérimentale