Agenda

Les enseignements du Collège de France sont ouverts gratuitement et sans condition d'inscription, dans la limite des places disponibles. Il est recommandé aux auditeurs de se présenter au moins 30 minutes avant l’heure de début de l’enseignement. Les places ne sont pas réservables et leur attribution se fait uniquement par ordre d’arrivée.

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338 événements

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Les fondements cognitifs des mathématiques : des intuitions universelles et précoces
Elizabeth Spelke

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Grand événement
Réenchanter les maths à l’école
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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La culture de la lecture en Grèce du Ve siècle avant J.-C. jusqu’à l’époque impériale
Thomas A. Schmitz

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Conférencier invité
Le lecteur dans la littérature grecque
Amphithéâtre Maurice Halbwachs, Site Marcelin Berthelot
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L’origine et l’évolution des graphiques
Stanislas Dehaene

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Cours
La perception des graphiques : un nouvel exemple de recyclage neuronal
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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La place du sommeil dans l’évolution
Gilles Laurent

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Séminaire
Sommeil, replay et apprentissage
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Concept et mode de présentation
François Recanati

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Cours
La dynamique cognitive
Amphithéâtre Mireille Delmas-Marty (salle 5), Site Marcelin Berthelot
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Le syllogisme disjonctif et la mentalisation
Pierre Jacob

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Séminaire
Philosophie du langage et de l'esprit
Amphithéâtre Mireille Delmas-Marty (salle 5), Site Marcelin Berthelot
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L’inscription et le tombeau
William Marx

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Cours
Comment lire ? (suite)
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Justice et injustice poétiques
Paolo Tortonese

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Séminaire
Comment lire ? (suite)
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Lire des textes oraux ? Le lecteur dans la poésie grecque de l’époque archaïque
Thomas A. Schmitz

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Conférencier invité
Le lecteur dans la littérature grecque
Amphithéâtre Maurice Halbwachs, Site Marcelin Berthelot
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Étapes cognitives de la perception, de la compréhension et du design des graphiques
Stanislas Dehaene

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Cours
La perception des graphiques : un nouvel exemple de recyclage neuronal
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Le sommeil en sentinelle : traitements cognitifs pendant le sommeil
Thomas Andrillon

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Séminaire
Sommeil, replay et apprentissage
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Les dossiers mentaux comme « continuants »
François Recanati

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Cours
La dynamique cognitive
Amphithéâtre Mireille Delmas-Marty (salle 5), Site Marcelin Berthelot
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Les actes communicatifs en deuxième personne. Les leçons de Reinach et Reid
Maryam Ebrahimi Dinani

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Séminaire
Philosophie du langage et de l'esprit
Amphithéâtre Mireille Delmas-Marty (salle 5), Site Marcelin Berthelot
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Le discret et le continu
William Marx

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Cours
Comment lire ? (suite)
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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La littérature est-elle une thérapie ?
Alexandre Gefen

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Séminaire
Comment lire ? (suite)
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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L’ombre en soi qui écrit
Wajdi Mouawad

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Leçon inaugurale
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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La correspondance entre le nombre et l’espace
Stanislas Dehaene

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Cours
La perception des graphiques : un nouvel exemple de recyclage neuronal
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Sleep on it! Le sommeil et la consolidation des apprentissages, de l’enfant à la personne âgée
Stéphanie Mazza

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Séminaire
Sommeil, replay et apprentissage
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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La norme strawsonienne et les concepts indexicaux
François Recanati

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Cours
La dynamique cognitive
Amphithéâtre Mireille Delmas-Marty (salle 5), Site Marcelin Berthelot
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L'ontologie des particuliers individuels (« individual particulars »)
Anna Marmodoro

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Séminaire
Philosophie du langage et de l'esprit
Amphithéâtre Mireille Delmas-Marty (salle 5), Site Marcelin Berthelot
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Les possibles de l’interprétation
William Marx

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Cours
Comment lire ? (suite)
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Valeurs littéraires et polyphonie : quand les textes se remettent à parler
Raphaël Baroni

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Séminaire
Comment lire ? (suite)
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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La perception des tendances et des courbes
Stanislas Dehaene

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Cours
La perception des graphiques : un nouvel exemple de recyclage neuronal
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Memory, Sleep and Dreams
Sidarta Ribeiro

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Séminaire
Sommeil, replay et apprentissage
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Épiphanie du verbe être
Wajdi Mouawad

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Cours
Les verbes de l’écriture
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Naissance de l'Univers. Son alphabet, son écriture/son déchiffrement, sa lecture
Étienne Parizot & Michel Cassé

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Séminaire
Dérives et malentendu du réel
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Enseigner les maths par des challenges d’IA
Stéphane Mallat, Akim Viennet & Miguel Toquet

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Grand événement
Réenchanter les maths à l’école
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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La grammaire des courbes et des graphiques
Stanislas Dehaene

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Cours
La perception des graphiques : un nouvel exemple de recyclage neuronal
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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Introduction générale, contexte historique
Denis Duboule

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Cours
Régulation des gènes du développement embryonnaire ; séquences « enhancer »
Amphithéâtre Guillaume Budé, Site Marcelin Berthelot
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Les états hybrides veille-sommeil : une fenêtre sur les fonctions cognitives du sommeil
Isabelle Arnulf

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Séminaire
Sommeil, replay et apprentissage
Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
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