Agenda

Les enseignements du Collège de France sont ouverts gratuitement et sans condition d'inscription, dans la limite des places disponibles. Il est recommandé aux auditeurs de se présenter au moins 30 minutes avant l’heure de début de l’enseignement. Les places ne sont pas réservables et leur attribution se fait uniquement par ordre d’arrivée.

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556 événements

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Les relations entre le droit international et les sciences : une histoire de fins sans fin
Samantha Besson

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Cours
Le droit international de la science
Amphithéâtre Maurice-Halbwachs, Site Marcelin-Berthelot
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L’intrication des normes et procédures juridiques et scientifiques de la scolastique médiévale à l’intelligence artificielle
Benoît Frydman

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Séminaire
Le droit de la science
Amphithéâtre Mireille-Delmas-Marty, Site Marcelin-Berthelot
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Jugements thétiques et jugements catégoriques
François Recanati

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Cours
La structure des contenus mentaux
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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Y a-t-il un tigre-étalon ? 
Filipe Drapeau Vieira Contim

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Séminaire
Philosophie du langage et de l’esprit
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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Scepticisme et connaissance (suite et fin) (2)
Claudine Tiercelin

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Cours
Scepticisme et connaissance (suite et fin)
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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Vivre et grandir par les livres
William Marx

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Cours
Comment lire ?
Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
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Lire en situation extrême. Sur une scène de la vie morale au goulag
Frédérique Leichter-Flack

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Séminaire
Comment lire ?
Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
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Le droit de l’Homme à la science (1) : objet, titulaires et débiteurs
Samantha Besson

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Cours
Le droit international de la science
Amphithéâtre Maurice-Halbwachs, Site Marcelin-Berthelot
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La protection des savoirs autochtones
Philippe Descola

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Séminaire
Le droit de la science
Amphithéâtre Mireille-Delmas-Marty, Site Marcelin-Berthelot
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Introduction : les enjeux de l’éducation face aux évolutions de la société française
Pierre-Michel Menger

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Cours
Questions d’éducation
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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La structure informationnelle
François Recanati

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Cours
La structure des contenus mentaux
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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La « foutaise » dans le débat public à la lumière de Frankfurt et d'Austin
Marie Guillot

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Séminaire
Philosophie du langage et de l’esprit
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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Conquête et décolonisation de l’Algérie – Les Algériens en France avant et après 1962 : retour critique sur l’histoire des migrations
Muriel Cohen

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Séminaire
Colonisation et migration
Amphithéâtre Maurice-Halbwachs, Site Marcelin-Berthelot
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Scepticisme et connaissance (suite et fin) (3)
Claudine Tiercelin

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Cours
Scepticisme et connaissance (suite et fin)
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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Proust et la lecture décevante
William Marx

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Cours
Comment lire ?
Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
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Comment et pourquoi mal lire ?
Maxime Decout

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Séminaire
Comment lire ?
Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
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Les recherches sur le rêve chez Valéry, Proust et Myōe
Masanori Tsukamoto

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Conférencier invité
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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La pensée critique
Abhijit Banerjee

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Grand événement
Approches expérimentales en éducation
Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
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Le droit de l’Homme à la science (2) : champ, contenu et limites
Samantha Besson

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Cours
Le droit international de la science
Amphithéâtre Maurice-Halbwachs, Site Marcelin-Berthelot
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Experts scientifiques et juges – Pas une équipe de rêve, plutôt une mésalliance
Helen Keller

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Non enregistré
Séminaire
Le droit de la science
Amphithéâtre Mireille-Delmas-Marty, Site Marcelin-Berthelot
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Morphologie et transformation des carrières scolaires
Pierre-Michel Menger

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Cours
Questions d’éducation
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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La distinction mode/contenu
François Recanati

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Cours
La structure des contenus mentaux
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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Quand la fiction déraille : le cas des métafictions littéraires
Louis Rouillé

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Séminaire
Philosophie du langage et de l’esprit
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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Scepticisme et connaissance (suite et fin) (4)
Claudine Tiercelin

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Cours
Scepticisme et connaissance (suite et fin)
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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Le sourire lointain des livres
William Marx

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Cours
Comment lire ?
Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
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Comment lire la Bible ? Entre présupposés et vigilances (lecture d’Isaïe 7,10-17)
Marie-Noëlle Thabut

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Séminaire
Comment lire ?
Amphithéâtre Marguerite-de-Navarre, Site Marcelin-Berthelot
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L’institutionnalisation française de la liberté académique et sa transmission historique à l’époque moderne
Sayaka Oki

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Conférencier invité
Salle 2, Site Marcelin-Berthelot
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Des sciences appropriées au bien public international de la science
Samantha Besson

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Cours
Le droit international de la science
Amphithéâtre Maurice-Halbwachs, Site Marcelin-Berthelot
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La difficile saisie de la liberté académique par le droit
Olivier Beaud

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Séminaire
Le droit de la science
Salle 2, Site Marcelin-Berthelot
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Les femmes et la croissance éducative. La structure des familles et son évolution – couples et familles monoparentales. Quelle incidence sur la réussite scolaire des enfants ?
Pierre-Michel Menger

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Cours
Questions d’éducation
Amphithéâtre Guillaume-Budé, Site Marcelin-Berthelot
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