09:05 à 09:30
Colloque

L'apport des sciences cognitives à l'école : quelle formation des enseignants ? – Introduction

Florence Robine
L'apport des sciences cognitives à l'école : quelle formation des enseignants ?
09:05 à 09:30
    Amphithéâtre Marguerite de Navarre, Site Marcelin Berthelot
    En libre accès, dans la limite des places disponibles
    -

    Intervenant(s)

    Florence Robine

    Directrice générale de l'enseignement scolaire

    Événements

    Colloque
    09:00 à 09:05
    John Scheid

    L'apport des sciences cognitives à l'école : quelle formation des enseignants…
    Colloque
    09:05 à 09:30
    Florence Robine

    L'apport des sciences cognitives à l'école : quelle formation des enseignants…
    Colloque
    09:30 à 09:40
    Stanislas Dehaene

    Introduction : l'apport des sciences cognitives à la formation des enseignants
    Colloque
    09:40 à 10:00
    Stanislas Dehaene

    Apprentissage de la lecture : l'apport des sciences cognitives
    Colloque
    10:00 à 10:30
    Maryse Bianco

    Enseigner la compréhension en lecture
    Colloque
    11:00 à 11:30
    Johannes Ziegler

    Surmonter les difficultés de lecture chez l'enfant
    Colloque
    11:30 à 12:00
    Hervé Glasel

    Les difficultés de l'enfant à l'école : l'apport des sciences cognitives
    Colloque
    12:00 à 12:30
    Michèle Mazeau

    Agir concrètement pour les enfants « dys »
    Colloque
    14:30 à 15:00
    Mélanie Strauss

    Sommeil et apprentissages
    Colloque
    15:00 à 15:30
    Daphné Bavelier

    L'entraînement du contrôle exécutif et la généralisation des apprentissages : le c…
    Colloque
    16:30 à 17:00
    Marc Gurgand

    Pourquoi et comment expérimenter dans le domaine éducatif ?
    Colloque
    17:00 à 17:30
    Michel Fayol

    Les fondamentaux des sciences cognitives à l'école : quelle formation pour les enseignants ?

    Voir aussi

    Stanislas Dehaene, chaire Psychologie cognitive expérimentale
    L'apport des sciences cognitives à l'école : quelle formation des enseignants ?