11:30 à 13:00
Séminaire

Comment les bébés découvrent-ils le langage ? Les mécanismes précoces de la perception de la parole chez le nourrisson

Judit Gervain
Théorie grammaticale et acquisition du langage
11:30 à 13:00
    Amphithéâtre Guillaume Budé, Site Marcelin Berthelot
    En libre accès, dans la limite des places disponibles
    -

    Intervenant(s)

    Judit Gervain

    INCC, CNRS, Université Paris Cité, Université de Padoue

    Événements

    Cours
    10:00 à 11:30
    Luigi Rizzi

    Introduction – L'étude de l'état cognitif initial – La nature hi…
    Séminaire
    11:30 à 13:00
    Caterina Donati

    Limites et propriétés de la coactivation des deux langues chez les bilingues bimodaux (langue orale …
    Cours
    10:00 à 11:30
    Luigi Rizzi

    Caractère illimité du langage et structures hiérarchiques – La théorie des paramèt…
    Séminaire
    11:30 à 13:00
    Judit Gervain

    Comment les bébés découvrent-ils le langage ?…
    Cours
    10:00 à 11:30
    Luigi Rizzi

    Les sujets nuls enfantins et les infinitives principales
    Séminaire
    11:30 à 13:00
    Teresa Guasti

    Verba volant, mais on les attrape très bien : le rôle de la création d'at…
    Cours
    10:00 à 11:30
    Luigi Rizzi

    La croissance des arbres dans le développement du langage
    Séminaire
    11:30 à 13:00
    Ghislaine Dehaene

    Bases cérébrales du langage chez le jeune enfant
    Cours
    10:00 à 11:30
    Luigi Rizzi

    Effets de localité dans l'acquisition des questions et des relatives
    Séminaire
    11:30 à 13:00
    Naama Friedmann

    The Critical Period for First Language Acquisition, and What Happens When a Child Misses It
    Cours
    10:00 à 11:30
    Luigi Rizzi

    Conclusions
    Séminaire
    11:30 à 13:00
    Anne Christophe

    Synergie entre l'apprentissage de la syntaxe et celui du vocabulaire

    Voir aussi

    Cours en relation avec le séminaire : Théorie grammaticale et acquisition du langage
    Luigi Rizzi, chaire Linguistique générale
    Théorie grammaticale et acquisition du langage